近年来，县图书馆充分利用馆藏资源丰富、管理技能专业等优势，先后与长赤镇小学、桥坝小学、实验中学等学校深度合作，建成学校新型阅读空间（分馆）10个，积极构建服务网络，实现馆校双向奔赴。

一是坚持因地制宜，按需建馆。根据各所学校地理位置、师生结构等实际情况以及学校意愿，在分馆选址、设计、装修、图书配备等环节进行指导把关。

二是坚持统筹管理，按需流通。所有分馆纳入总分馆制建设管理系统，实现通借通还的同时，根据学校师生阅读需求定期轮换图书，提高图书资源的利用率。

三是坚持集中培训，分类指导。县图书馆利用自身管理专业优势，对学校图书管理员进行集中培训，让他们掌握免费开放、阅读指导等基础管理知识。同时，图书馆根据学校地域特色、学生年龄结构等，制定相应的阅读活动方案，并深入学校指导阅读活动开展。